第1区段 · 低胸声 · 音阶 1-4
平衡
85/100
“控制良好，略有细节可改进。”
优势所在： 声音清晰稳定，没有断裂。
需要留意： 上行时声带闭合略显不足。
区段技术资料
系统分类
提取的参数
泛音频谱
共鸣
从耳朵到数据
几个世纪以来，嗓音一直靠耳朵来评判。
几个世纪以来，歌唱嗓音一直靠耳朵来评判。VoiceScan 将这种专业聆听转化为客观、可重复、可比较的测量，同时不丢失歌手自己的语言。
4嗓音区段
1引导式录音，只需几分钟
4观察到的发声机制
∞随时间的对比
适用人群
一份报告，三种用法。
歌手
别再盲目歌唱
您注意到在音域的某个部分有些东西变了——声音发紧、漏气或失去明亮感——但不确定具体在哪里、为什么。VoiceScan 录下您整个音域的嗓音，并以区段地图的形式交还给您：哪里听起来平衡，哪里显得吃力，都用您的语言解释，没有专业术语。
- 用清晰的名称，看到您的嗓音在哪个区段顺畅、在哪个区段紧张。
- 获取一份按嗓音区段整理、用歌手语言撰写的报告。
- 把今天的嗓音和一个月后的嗓音进行对比，看到进步。
- 知道该把功夫花在哪里，而不是靠猜。
声乐老师和 vocal coach
用数据教学
您的耳朵早已知道学生的嗓音出了什么状况；难的是让学生看到，并证明他们在进步。VoiceScan 将这种专业聆听转化为一幅客观的图像，您可以在课堂上展示、保存，并逐次课程进行对比。您的判断有了佐证，进步清晰可见。
- 把您已经听到的东西变得可见，展示给学生。
- 用客观、可重复的参照来佐证您的判断。
- 衡量课程之间的进步，而不是凭记忆。
- 把课堂重点放在真正需要的地方。
言语治疗师和嗓音科医生
连接临床与歌唱的桥梁
歌唱嗓音需要在整个音域中发挥，而不仅仅是一个持续音。VoiceScan 提供针对歌唱嗓音的声学分析，补充您的评估，并便于随时间进行客观跟踪。是临床与声乐教学之间的共同语言。
- 对整个音域的歌唱嗓音进行声学分析。
- 连接临床与歌唱的共同语言桥梁。
- 客观跟踪进步，逐次课程记录。
- 补充您的工作，而非取代。
流程
工作原理
录音
一段根据您音域引导的音阶：使用您的 iPhone（Android：即将推出），或在电脑上使用动圈麦克风和音频接口。
分析
声学与人工智能能听见耳朵听不到的东西。
理解
按嗓音区段呈现的报告，语言清晰易懂。
进步
反复练习、对比，看见您的进步。
歌手第一次能够看到老师所听到的。
4 个区段
一张地图，四个区段，以及连接它们的桥梁。
把您的嗓音想象成一栋四层楼：低胸声和高胸声在下面，中声区在中间，中高音区在上面。高胸声和中声区之间是换声点（passaggio），也就是许多嗓音会“断裂”的那座桥。VoiceScan 走遍这四层楼，逐个区段告诉您嗓音的表现，以及每个区段可以练习什么。
示意示例
您的区段报告
您的嗓音在各区段的表现
我们为每个区段展示三个基本要素的表现：声带闭合的力度、声音的清晰度，以及上行时的肌肉平衡。
1
2
3
4
5
6
7
8
第一座桥
9
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11
12
第二座桥
您目前的上限
13
14
15
16第1区段 · 低胸声
平衡第2区段 · 高胸声
平衡第3区段 · 中声区
略微发紧第4区段 · 超高音区
略微发紧第2区段 · 高胸声 · 音阶 5-8
平衡
85/100
“您稳稳地迈上了第二层。”
优势所在： 上行时音色保持明亮。
需要留意： 在该区段末尾，气息显得有些松散。
区段技术资料
系统分类
提取的参数
泛音频谱
共鸣
第3区段 · 中声区 · 音阶 9-12
略微发紧
69/100
“第一座桥对您的要求更高。”
优势所在： 您到达这个区段时没有失去嗓音的色彩。
需要留意： 跨过第一座桥时，闭合变紧，声音发紧。
区段技术资料
系统分类
提取的参数
泛音频谱
共鸣
第4区段 · 超高音区 · 音阶 13-16
略微发紧
43/100
“这里是您目前的上限。”
优势所在： 您能有意识地唱到第 13 个音阶。
需要留意： 第二座桥仍要求您在放出声音之前更长时间地保持气息。
区段技术资料
系统分类
提取的参数
泛音频谱
共鸣
严谨的科学
VoiceScan 正在接受独立的科学验证
由国际声乐老师小组参与，并开展学术合作。
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